有哪些適合大學生的新穎辯論題目,30個新穎的,符合大學生的,有意義的辯論賽辯題

個人認為,對於大學生來說,辯論的目的更多的是鍛鍊能力、訓練邏輯,所以好的辯論題目應該讓大學生有自己的話可說,不用拾人牙慧,並且能激發辯手的潛力,最好還有點趣味性。
前年的時候曾經遇到過一個比較新穎又適合大學生的辯題:10年內上海應該/不應該申奧。這跟一些“古老”的辯題不一樣,是由羅格在2008年北京奧運上說的一句“中國有能力再次舉辦奧運”引出的,當時還是貼近當下、富有新意的。
而且,由於我們學校處在上海,學生對於這個城市多少有些瞭解,而且剛剛經歷過世博會,所以對這個話題還是有很多自己的感想的,不用像打別的比賽那樣,到處蒐集別人的觀點後才能得出自己的感想。而且,由於這個辯題涉及多個領域的知識,比如經濟、政治、文化、民生等等,所以辯手需要逼迫自己瞭解各個領域,而不像打別的比賽那樣只要關注一個學科。在有自己的感想的基礎上,將多個領域融會貫通以分析一個辯題,這對於大學生的能力是很有促進的。
除了這個辯題,印象中既新穎,又適合大學生的辯題還有新聞價值是否比人倫道德更重要、是否允許人肉搜尋、山寨文化是否有利於創新,諸如此類。其實每一屆群英辯論會上都會有一些有意思的題目的。
有哪些適合大學生的新穎辯論題目?

前年的時候曾經遇到過一個比較新穎又適合大學生的辯題:10年內上海應該/不應該申奧。這跟一些“古老”的辯題不一樣,是由羅格在2008年北京奧運上說的一句“中國有能力再次舉辦奧運”引出的,當時還是貼近當下、富有新意的。
而且,由於我們學校處在上海,學生對於這個城市多少有些瞭解,而且剛剛經歷過世博會,所以對這個話題還是有很多自己的感想的,不用像打別的比賽那樣,到處蒐集別人的觀點後才能得出自己的感想。而且,由於這個辯題涉及多個領域的知識,比如經濟、政治、文化、民生等等,所以辯手需要逼迫自己瞭解各個領域,而不像打別的比賽那樣只要關注一個學科。在有自己的感想的基礎上,將多個領域融會貫通以分析一個辯題,這對於大學生的能力是很有促進的。
有哪些適合大學生的新穎辯論題目

個人認為,對於大學生來說,辯論的目的更多的是鍛鍊能力、訓練邏輯,所以好的辯論題目應該讓大學生有自己的話可說,不用拾人牙慧,並且能激發辯手的潛力,最好還有點趣味性。
前年的時候曾經遇到過一個比較新穎又適合大學生的辯題:10年內上海應該/不應該申奧。這跟一些“古老”的辯題不一樣,是由羅格在2008年北京奧運上說的一句“中國有能力再次舉辦奧運”引出的,當時還是貼近當下、富有新意的。
而且,由於我們學校處在上海,學生對於這個城市多少有些瞭解,而且剛剛經歷過世博會,所以對這個話題還是有很多自己的感想的,不用像打別的比賽那樣,到處蒐集別人的觀點後才能得出自己的感想。而且,由於這個辯題涉及多個領域的知識,比如經濟、政治、文化、民生等等,所以辯手需要逼迫自己瞭解各個領域,而不像打別的比賽那樣只要關注一個學科。在有自己的感想的基礎上,將多個領域融會貫通以分析一個辯題,這對於大學生的能力是很有促進的。
除了這個辯題,印象中既新穎,又適合大學生的辯題還有新聞價值是否比人倫道德更重要、是否允許人肉搜尋、山寨文化是否有利於創新,諸如此類。其實每一屆群英辯論會上都會有一些有意思的題目的。
30個新穎的,符合大學生的,有意義的辯論賽辯題

我們院的辯題是:應該找學妹做女朋友還是找學姐做女朋友

女票是否應該看男票手機
求大學生辯論賽的題目!!!急!!!1最好是新穎的,有吸引力的!!!

1、正:在校大學生積累知識更重要
反:在校大學生塑造人格更重要
2、 正:寬鬆式管理對大學生利大於弊
反:寬鬆式管理對大學生弊大於利
3、正:做雞頭比做鳳尾好
反:做鳳尾比做雞頭好
1. 正:逆境更有利於人成長
反:順境更有利於人成長
2. 正:發掘人才需要考試
反:發掘人才不需要考試
3. 正:現代社會更需要通才
反:現代社會更需要專才
5. 正:當今社會,合作比競爭更重要
反:當今社會,競爭比合作更重要
6.正:知識扶貧比經濟扶貧更重要
反:經濟扶貧比知識扶貧更重要
7.正:大學生做兼職利大於弊
反:大學生做兼職弊大於利
8.正:網路使人更親近 反:網路使人更疏遠9.正:現代社會中,情商比智商更重要
反:現代社會中,智商比情商更重要
10.正:社會秩序主要靠法律來維繫
反:社會秩序主要靠道德來維繫
11.正:文才比口才更重要
反:口才比文才更重要
12.正當今時代,應當提倡“幹一行,愛一行”:
反:當今時代,應當提倡“愛一行,幹一行”
13.正:機遇是成功的關鍵
反:機遇不是成功的關鍵
14.正:文憑能夠代表知識水平
反:文憑不能夠代表知識水平
15.正:溫飽是談道德的必要條件
反:溫飽不是談道德的必要條件
16. 正:大學教育應以市場為導向
反: 大學教育不應以市場為導向
17。正:地方保護主義可以克服
反:地方保護主義不可以克服
18。正:經濟發展應該以教育發展為前提
反:教育發展應該以經濟發展為前提

民主是普世價值 / 民主不是普世價值
急 積極發表 狂加分 請推薦幾個適合大學生辯論的辯題

1、專業問題,現在很多大學生都不滿意自己的專業,專業有的被調劑2、大學生該不該戀愛
3、大學生要不要參加學生會等活動
4、大學生是否該兼職、還是以學為主
5、大學生畢業後就業問題
6、大學生如何過自己的大學生活

大學晚上熄燈是否應該。
大學校園是否應該全面禁菸。
大學是不是應該無故的擴建校區,(無休止的擴大招生)

大學生在校期間戀愛利大於弊,弊大於利

一、該性生活
二、教授是不是欠扁。
大學生最適合搞的辯論賽題目

我認為可以說說大學生創業的問題,由於這次金融危機,所以很多畢業生都找不到工作
所以也提倡以創業帶動就業,大學生創業也是一個熱門話題,但現狀是很多大學生創業前根本就沒有成熟的思想和經驗,所以大都不能成功
我認為這可以成為一個辯論賽的話題,正方就說大學生有能力和機遇的就可以創業,以創業帶動就業,為國家多貢獻,而且反方就可以說大學生心智不夠成熟,創業大都不能成功,最好要先工作有一定經驗才考慮
我覺得這個是一個較好的話題,也和經濟管理方面有關,且是目前較熱門的話題,很多同學都有很多話或者觀點闡述,估計效果會較好
希望你們能成功舉辦好這次辯論賽,呵呵 下面的可以參考一下第一場正方:在校大學生創業利大於弊第一場反方:在校大學生創業弊大於利 第二場正方:
企業用人才為先第二場反方:企業用人德為先 第三場正方:人和自然可以和諧相處第三場反方:
人和自然不能和諧相處 第四場正方:高校產業化利大於弊第四場正方:高校產業化弊大於利 第五場正方:
網路經濟是泡沫經濟第五場反方:網路經濟不是泡沫經濟

我所在的學院剛舉辦完一場辯論賽 我覺得其中幾個辯題挺好的 可以參考一下社會熱點問題:1.同性戀是社會問題還是個人問題 2.
蟻族大學生是否應留在大城市人際交往問題:是性格相異的人較往得長久還是性格相似的交往得長久人生哲理:是要做大海里的小魚還是做小溪裡的大魚

如何在增長自己知識的同時,讓自己的待人處物方式變得完美?如何在增長自己知識的同時,讓自己提前擁有工作的經驗?如何看待大學裡不文明現象?
如何看待大學裡人人有證,但是沒有多少人有真正實才?如何看待大學這個亞社會?如何看待大學裡的各種各樣的補習班?
大學裡很多可以討論,只要用心感覺就可以發現……
求大學生辯論賽辯題,新穎的

非誠勿擾到底誠不誠?
這個很新穎。望採納。

微博能否取代主流**?

當今社會男人和女人誰更需要關懷

早讀晚修對大學生有沒有好處?