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大腦是如何思考的,人的大腦究竟是如何思考問題的

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  是神經細胞起作用了.人腦中有2千億個腦細胞、可儲存1千億條訊息,思想每小時遊走三百多裡、擁有超過1百兆的交錯線路、平均每24小時產生4千種思想,是世界上最精密、最靈敏的器官。研究發現,腦中蘊藏無數待開發的資源,而一般人對腦力的運用不到5%,剩於待開發的部分是腦力與潛能表現優劣與否的關鍵。

  人的腦部構造分為大腦與小腦。大腦由大腦皮質(大腦新皮質)、大腦邊緣葉(舊皮質)、腦幹、腦樑所構成。大腦皮質從位置上可分為額葉、聶葉及枕葉三部分。

  此外,腦又分為左、右兩半部,右半球就是「右腦」,左半球就是「左腦」。而左右腦平分了腦部的所有構造。左腦與右腦形狀相同,功能卻大不一樣。

  左腦司語言,也就是用語言來處理訊息,把進入腦內看到、聽到、觸到、嗅到及品嚐到(左腦五感)的訊息轉換成語言來傳達,相當費時。左腦主要控制著知識、判斷、思考等,和顯意識有密切的關係。

  右腦的五感包藏在右腦底部,可稱為「本能的五感」,控制著自律神經與宇宙波動共振等,和潛意識有關。右腦是將收到的訊息以影象處理,瞬間即可處理完畢,因此能夠把大量的資訊一併處理(心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現方式)。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑,因此很難發揮即有的潛在本能。

  然而懂得活用右腦的人,聽音就可以辨色,或者浮現影象、聞到味道等。心理學家稱這種情形為「共感」這就是右腦的潛能。

  如果讓右腦大量記憶,右腦會對這些訊息自動加工處理,並衍生出創造性的訊息。也就是說,右腦具有自主性,能夠發揮獨自的想像力、思考,把創意影象化,同時具有做為一個故事述說者的卓越功能。如果是左腦的話,無論是你如何的絞盡腦汁,都有它的極限。

  但是右腦的記憶力只要和思考力一結合,就能夠和不靠語言的前語言性純粹思考、影象思考連結,而獨創性的構想就會神奇般的被引發出來。

  西元一九八一年,諾貝爾醫學生理獎得主羅傑·史貝尼教授將左右腦的功能差異歸類整理如下:

  右腦(本能腦·潛意識腦) 左腦(意識腦)

  1.影象化機能(企劃力、創造力 、想像力)

  2.與宇宙共振共鳴機能(第六感 、念力、透視力、直覺力、 靈感、夢境等)

  3.超高速自動演算機能(心算、 數學)

  4.超高速大量記憶(速讀、記憶 力)

  左腦(意識腦)

  知性·知識·理解·思考 ·判斷·推理·語言·抑制

  ·五感 ( 視、聽、嗅、觸、 味覺)

  我們平時遇事時“想一想”的這個過程就是思考,大腦在思考問題的時候,首先啟動的是記憶,不是思考。只有在不能快速調取記憶時,才會啟動思考。比如上班路上,該走哪條路,該在**坐車,我們自然而然的就去做了,指揮我們行動的不是思考,而是記憶。

  對此,培養和提高大腦思考能力主要有兩種方法。

  首先是要多讀書學習,向大腦不斷地輸入知識。在閱讀積累方面,合理運用“快速閱讀法”對提高輸入知識的效率是很有幫助的(快速閱讀的學習可以參考“精英特快速閱讀記憶訓練”)。在閱讀學習之後,還可以藉助如寫作的方式來整理思維,強化理解,讓各種知識融會貫通,逐步升級自己的思維。

  寫作等於自我思考的整理,花時間架構出一篇讓別人能讀懂的文章,其實就是訓練自己的思考能力和組織能力。

  其次是要養成“刻意思考”的習慣。比如平時做題以及聽老師講解的時候,知道答案還不夠,還要知道答案是如何得出來的,得出答案的這個分析思考的過程是學習的重中之重。遇事時也是一樣,要刻意地去進行觀察和思考,探索背後的深層意義、探索更多的可能性。

  當不知道如何思考的時候,可以通過拆解問題進行思考尋找答案。拆解問題就是把複雜的問題拆解成一個個具體的、可動手操作的小問題。

  大腦是如何思考的?

  人類思考考的大腦的神經元,那麼它是如何工作的?看完漲知識了

  林龍年博士說,人類大腦是一個由約140億個神經元組成的繁複的神經網路。但過去我們只能間接地通過對人的行為的測試來觀測腦記憶的形成,即使像我們大家熟知的腦電圖、核磁共振等檢測儀器,也只能觀察到大腦活動的一個“籠統”情況。

  如今他們的這項發現,就如同為人們觀察大腦活動搭建了一個直觀的“平臺”,即通過檢測大腦編碼單元的活動狀態直接解讀大腦在學習過程中記憶的形成。

  你是怎麼讓自己大腦持續思考的?

  反覆推敲這個問題,多個角度嘗試問題的變化,讓問題有延伸性,讓自己的心靜下來去深思問題的發展變化性。

  想要保持大腦持續思考,就要集中精神

  (つо‐)…ооо 晚安……u

  如何思考?如何正確的思考?如何用大腦正確思考?

  理性思考唄。解決方案的條件。邏輯性 是否正確條理性 每一步該幹什麼計劃性 提升效率其實你提的問題本身就顯示出你潛在的理性。

  你只需要擴大它。找到問題才能解決問題,問題還要能找對。找對了再分析如何才能解決它,還要注意你當下的行為是解決問題還是發洩情緒。

  排除學術性的,你問的沒有意義,如何正確思考的話,冷靜是必不可少的,

  《紅樓夢》人物畫-王熙鳳

  如何鍛鍊大腦每天思考

  腦子不用遲早會生鏽,可怎樣鍛鍊自己的大腦,才能使大腦更加靈活,擁有更多的思維方式呢?

  說到思維,我們可能就要提到思維的幾種特性——概括性、間接性、對經驗改組。

  概括性很好理解,所謂概括性即指在大量感性材料的基礎上,把一類事物共同的特徵和規律抽取出來,加以概括。

  如果想要從訓練歸納概括能力入手,那麼大到總結書本名著、小到歸納段落篇章,所有你接觸到的內容都可以用來訓練概括能力,作者是將意圖發散成了一個故事,而你就反其道行之,再將其重新“聚合”成一個大綱。開始時可能會不夠精簡、甚至抓錯重點,但我們需要的就是這個重塑的過程。#先拆出框架,再重新描摹填充

  思維的間接性則是指人們是藉助於一定的媒介和一定的知識經驗來對客觀事物進行間接認識的。

  思維之於知覺,更高明之處就在於這個“間接”,想要訓練到思維能力,就需要我們善於知識經驗來分析事物本質及關係,而非事事只依賴直接的知覺感官,即使知覺感受更加直白,但萬千世界若都依靠親身接觸,未免太過滄海一粟。雖然我們訓練記憶時會強調手鬧結合,但訓練思維時就不能完全照搬了。如果你都用的精細複述那還好,怕就怕你已經習慣了死記硬背。

  我們需要做的就是從細微處開始留意、分析,甚至假設推演。你的嘴能告訴你**的食材得天獨厚,認準了不會錯,但為什麼是那裡而不是別的地方?歷史書能告訴你天下大勢分久必合、合久必分,但其中有多少曲折的偶然和必然……你不想,就永遠不會知道。

  #思維的戰場是在腦子裡,不是手邊

  一提“思維”,我們很容易聯想到“探索”、“發現”之類的詞彙,而它的另一特性則是需要人們對頭腦中已有的知識經驗不斷進行更新和改組。

  地球曾經有盡頭,太陽曾經是宇宙的中心,空氣曾經是單純的物質……那麼多信誓旦旦的“曾經”之所以被推翻,都是因為那些“事實”已經說服不了所有人、因為有的人的思維已經衝破桎梏走在了前面。

  說來慚愧,編者幾年的心理學學下來,最大的感觸不是去分析人心,而是終於接受了一切皆無定論、一切皆可被推翻,有正例就有反例,各個學派之間說打臉就打臉,逼著你去海納百川也逼著你去質疑一切。

  現在的結論就一定是事情的真相嗎?不,只有“說服”得了你的,才能叫“真相”。有質疑就有探索的空間,才有推翻、更新的可能,不求標新立異,但求瞭然於心。

  知識總是死的,想讓它活起來只能不斷加入新觀點,揉成你思維體系中全新的部分。#一味地抱殘守闕又有什麼意義?

  總而言之就是:

  從閱讀入手訓練概括歸納能力(包括但不僅限於書面文字)

  留意身邊的小事,從細微處分析人事物的始末

  不要輕易下結論,給所有的未知留一個說服自己的可能

  給大腦每天20分鐘的“精心練習”,排除消極的心理,停止過度思考……

  最好的想法是 每天花15分到一個小時冥想

  大腦是怎麼進行思考的?

  人類的大腦是怎麼執行的,又是靠什麼在思考的?

  一、大腦的執行。人類大腦的執行,其實都是宇宙中的某一特定的角色,也就是按角色扮演和設計。大腦只是對一些事物的發生會差生自然的反應,這種自然的反應是被稱作是一些事物的開關鍵,大腦將一些事物按下了開啟鍵,那麼腦子就會選擇去自動的接受這些事物的一些訊息。

  這種自然反應,經過科學家們的觀察發現是與宇宙中的“網路資訊共振”相互對應,從而大腦會執行產生各種智慧的想法。大腦的執行是由神經系統所負責的,這神經系統等級越高那麼,“網路資訊共振”相對應也就會越高。最後得到的結果就是腦子產生的智慧越來越多。

  有句俗話說:腦子越用越靈活。也就是這個意思。

  二、大腦的思考的主力是神經系統大腦中的神經系統,不管在任何條件下開關都會開啟,開啟是為了與周圍的事物相呼應與宇宙的資訊網路對接。如果那件事情並不是很經常發生的或者是已經相隔很遠的事物,突然想起來了,也就是會在腦海裡一閃而過就消失了。也就說人們經常所說的:

  感覺有什麼事情即將發生,但是又很神祕,但自己不知道。關於這樣的現象,根據目前的科技手段還沒有辦法解釋是什麼原因所造成。可以說人類在宇宙面前是十分渺小的,人類對於宇宙的探索可以說是冰山一角。

  當然是靠神經系統來處理各種各樣的資訊啦,人腦就是這樣執行和思考的。現在我們對人腦的研究還是十分有限,有很多空間值得挖掘。

  人類大腦的執行靠的是腦內的神經細胞的生化反應,而關於人腦是如何思考的,這一點在科學界還沒有研究出一個成果來。

  人的大腦是一個非常複雜的系統,人基本上所有的行動都是依靠大腦控制的,而大腦在思考時,其實依靠的是腦內的電波和神經。

  人類思考考的大腦的神經元,那麼它是如何工作的?看完漲知識了

  你的大腦是如何思考的?
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  定勢和邏輯來思考的(個人看法)

  比如6*7,我們不用計算,直接就能得出答案,這是我最初學乘法口訣形成的記憶定勢。但是面對複雜多變計算(我們沒形成定勢的記憶),我們就會運用我的邏輯思維,一點點運用基礎知識(記憶)來計算

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